Oferta grupy
Przedszkole Publiczne Nr 8 w Krapkowiach - GRUPA PRZEDSZKOLNA
Typ grupy:
Ogólnodostępny
Nauczane języki obce
Angielski
Opis grupy
Dzieci młodsze:To przedszkolaki w wieku 3,4,5 oraz 6 lat, które będą uczęszczać do 4 grup:
- „Kangurki”,
- „Kubusie”,
- „Tygryski”
- "Sówki".
W każdej z grup przebywa maksymalnie 25 dzieci.
Dzieci 3-4 letnie to najmłodsze dzieci w przedszkolu rozpoczynające swoją przygodę z przedszkolem. Od pierwszych dni kształtują nawyki higieniczne oraz żywieniowe. Stopniowo rozwijają samodzielność, uczą właściwego funkcjonowania w grupie, utrwalają dobre nawyki. Dzieci poznają zasady zgodnej i bezpiecznej zabawy, a w toku zajęć dowiadują się wielu ciekawych rzeczy o otaczającej je rzeczywistości. Wszystkie nasze działania zmierzają do poznania siebie, dostrzeżenia innych, odkrywania otaczającego świata. W czasie zajęć dzieci śpiewają tańczą, wyklejają, malują farbami, kolorują, uczą się przeliczać, poznają kolory, uczestniczą w zajęciach z języka angielskiego. Bardzo lubią spacery i zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Zajęcia dzieci w przedszkolu mają określony przebieg. W metodyce pedagogiki przedszkolnej wyróżnia się zajęcia obowiązkowe i zajęcia dowolne. Zajęcia obowiązkowe organizuje nauczyciel, po śniadaniu, wtedy kiedy są wszystkie dzieci (w naszej gminie ustalono, iż czas realizacji podstawy programowej rozpoczyna się o 8.00 a kończy o 13.00). W grupie dzieci 3 letnich zajęcia edukacyjne trwają ok. 10- 15 minut, a w grupie 4-latków 15-20- minut. Udział dzieci 3 -letnich w zajęciach jest dobrowolny, jednakże są one zachęcane do aktywnego uczestnictwa. Nauczyciel przygotowuje zajęcia dla całej grupy, ale nie wymaga udziału w zajęciach jednocześnie wszystkich dzieci np. zajęcia plastyczne czy zabawy dydaktyczne prowadzone mogą być przy jednym stoliku z kilkorgiem dzieci. Po zajęciach i zabawach relaksują się i odpoczywają na leżakach (około 1,5 godziny) słuchając bajek lub muzyki relaksacyjnej. Nauczycielki zachęcają do udziału w zaję-ciach otwartych i uroczystościach przedszkolnych, służą pomocą i wiedzą psychologiczno-pedagogiczną, chętnie odpowiadają na pytania rodziców/prawnych opiekunów dotyczące postępów dziecka. Dzieci 5,6- letnie poszerzają nabytą wiedzę, rozwijają swoje talenty i zainteresowania poprzez aktywne uczestniczenie w zajęciach dostosowanych do wieku i indywidualnych potrzeb dzieci. W grupach dzieci 5,6 -letnich zajęcia edukacyjne trwają ok. 25-30 minut. Między dwoma zajęciami, jeśli odbywają się jedno po drugim, obowiązuje przerwa np. na toaletę i zabawę ruchową. Przyjmuje się, iż pierwsze zajęcie wymaga wysiłku intelektualnego i np. pozycji siedzącej, a drugie jest zaję-ciem o charakterze ruchowym lub artystycznym (np. plastyczno- techniczne, umuzykalniające). Codziennie organizuje się we wszystkich grupach wiekowych ćwiczenia poranne (przed śniadaniem) i zabawy ruchowe. Zajęcia można prowadzić z całą grupą, z małymi zespołami lub indywidualnie. Decyduje o tym nauczyciel (ze względu na treść i sposób ich realizacji).Dzieci rozwijają umiejętność koncentracji uwagi, doskonała pamięć, rozwijają swoją pomysłowość i kreatywność. Nauczycielki do każdego dziecka podchodzą indywidualnie, pamiętają o konieczności monitorowania rozwoju, w razie potrzeby prowadzą z dziećmi zajęcia indywidualne. Monitorując postęp w rozwoju dziecka, wychowawca grupy dokonuje analizy nabytych wiadomości i umiejętności. Umożliwia to planowanie sposobów oddziaływania, ocenę skuteczności zrealizowanych metod i form w stosunku do każdego dziecka w grupie.
W placówce prowadzone są / przez specjalistę logopedę, terapeutę, psychologa oraz pedagoga specjalnego/ zajęcia logopedyczne, terapeutyczne oraz ogólnorozwojowe, w których udział biorą dzieci za-kwalifikowane po wcześniejszych badaniach przesiewowych / za zgodą rodziców/ lub dzieci posiadające opinię z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej ze wskazaniem do terapii logopedycznej oraz terapii pedagogicznej.
Powrót do oferty jednostki
Dzieci 3-4 letnie to najmłodsze dzieci w przedszkolu rozpoczynające swoją przygodę z przedszkolem. Od pierwszych dni kształtują nawyki higieniczne oraz żywieniowe. Stopniowo rozwijają samodzielność, uczą właściwego funkcjonowania w grupie, utrwalają dobre nawyki. Dzieci poznają zasady zgodnej i bezpiecznej zabawy, a w toku zajęć dowiadują się wielu ciekawych rzeczy o otaczającej je rzeczywistości. Wszystkie nasze działania zmierzają do poznania siebie, dostrzeżenia innych, odkrywania otaczającego świata. W czasie zajęć dzieci śpiewają tańczą, wyklejają, malują farbami, kolorują, uczą się przeliczać, poznają kolory, uczestniczą w zajęciach z języka angielskiego. Bardzo lubią spacery i zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Zajęcia dzieci w przedszkolu mają określony przebieg. W metodyce pedagogiki przedszkolnej wyróżnia się zajęcia obowiązkowe i zajęcia dowolne. Zajęcia obowiązkowe organizuje nauczyciel, po śniadaniu, wtedy kiedy są wszystkie dzieci (w naszej gminie ustalono, iż czas realizacji podstawy programowej rozpoczyna się o 8.00 a kończy o 13.00). W grupie dzieci 3 letnich zajęcia edukacyjne trwają ok. 10- 15 minut, a w grupie 4-latków 15-20- minut. Udział dzieci 3 -letnich w zajęciach jest dobrowolny, jednakże są one zachęcane do aktywnego uczestnictwa. Nauczyciel przygotowuje zajęcia dla całej grupy, ale nie wymaga udziału w zajęciach jednocześnie wszystkich dzieci np. zajęcia plastyczne czy zabawy dydaktyczne prowadzone mogą być przy jednym stoliku z kilkorgiem dzieci. Po zajęciach i zabawach relaksują się i odpoczywają na leżakach (około 1,5 godziny) słuchając bajek lub muzyki relaksacyjnej. Nauczycielki zachęcają do udziału w zaję-ciach otwartych i uroczystościach przedszkolnych, służą pomocą i wiedzą psychologiczno-pedagogiczną, chętnie odpowiadają na pytania rodziców/prawnych opiekunów dotyczące postępów dziecka. Dzieci 5,6- letnie poszerzają nabytą wiedzę, rozwijają swoje talenty i zainteresowania poprzez aktywne uczestniczenie w zajęciach dostosowanych do wieku i indywidualnych potrzeb dzieci. W grupach dzieci 5,6 -letnich zajęcia edukacyjne trwają ok. 25-30 minut. Między dwoma zajęciami, jeśli odbywają się jedno po drugim, obowiązuje przerwa np. na toaletę i zabawę ruchową. Przyjmuje się, iż pierwsze zajęcie wymaga wysiłku intelektualnego i np. pozycji siedzącej, a drugie jest zaję-ciem o charakterze ruchowym lub artystycznym (np. plastyczno- techniczne, umuzykalniające). Codziennie organizuje się we wszystkich grupach wiekowych ćwiczenia poranne (przed śniadaniem) i zabawy ruchowe. Zajęcia można prowadzić z całą grupą, z małymi zespołami lub indywidualnie. Decyduje o tym nauczyciel (ze względu na treść i sposób ich realizacji).Dzieci rozwijają umiejętność koncentracji uwagi, doskonała pamięć, rozwijają swoją pomysłowość i kreatywność. Nauczycielki do każdego dziecka podchodzą indywidualnie, pamiętają o konieczności monitorowania rozwoju, w razie potrzeby prowadzą z dziećmi zajęcia indywidualne. Monitorując postęp w rozwoju dziecka, wychowawca grupy dokonuje analizy nabytych wiadomości i umiejętności. Umożliwia to planowanie sposobów oddziaływania, ocenę skuteczności zrealizowanych metod i form w stosunku do każdego dziecka w grupie.
W placówce prowadzone są / przez specjalistę logopedę, terapeutę, psychologa oraz pedagoga specjalnego/ zajęcia logopedyczne, terapeutyczne oraz ogólnorozwojowe, w których udział biorą dzieci za-kwalifikowane po wcześniejszych badaniach przesiewowych / za zgodą rodziców/ lub dzieci posiadające opinię z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej ze wskazaniem do terapii logopedycznej oraz terapii pedagogicznej.